Психология и педагогика

ДЮРЮИ, ВИКТОР

ДЮРЮИ, ВИКТОР (Duruy, Victor) (1811–1894), французский историк и деятель образования. Родился в Париже 11 сентября 1811, изучал историю под руководством Ж.Мишле. Профессор истории в университетах Реймса и Парижа, автор ряда трудов по истории. Один из них, История римлян (Histoire des Romains, 1844), привлек внимание Наполеона III, который выразил желание встретиться с автором. Помогал Наполеону в написании биографии Юлия Цезаря. В 1863–1869 стал министром образования. 2 Кб (181 слово)

ЖАНЕ, ПЬЕР МАРИ ФЕЛИКС

ЖАНЕ, ПЬЕР МАРИ ФЕЛИКС (Janet, Pierre-Marie-Félix) (1859–1947), французский психолог. Родился в Париже 30 мая 1859. Учился в Высшей нормальной школе и Парижском университете, работал в Гавре. Вернулся в Париж в 1890 и был назначен главой психологической лаборатории в клинике Сальпетриер. В 1902 стал профессором психологии в Коллеж де Франс. 2 Кб (132 слова)

ЗАБОТА

ЗАБОТА – целенаправленное содействие чьему-либо благу. Объектами заботы могут быть люди, животные, окружающая среда, общественные институты, мир в целом. Одно из существенных значений заботы выявляется в контексте анализа отношения человека к другим людям и к самому себе. 11 Кб (1233 слова)

ЗАИКАНИЕ

ЗАИКАНИЕ, нарушение речи, характеризующееся запинками при произнесении первого звука слова или прерывистостью речевого потока. К этому расстройству не относят тех заминок и сбоев в ритме речи, которые возможны у нормально говорящих. Главные отличия – в ощущении мышечного напряжения у заикающегося, утрате контроля над органами речи, возникновении чувства страха и стыда.

5 Кб (591 слово)

ИГРА

ИГРА – вид непродуктивной деятельности, где основной мотив лежит в удовольствии, связанном не только с результатом, но и с самим процессом деятельности. Играют не просто с удовольствием, но ради удовольствия, доставляемом игрой. Игра не зависит от полезной непосредственной цели, она противоположна работе, труду, делу, и в этом смысле она «несерьезна». Сами же участники игры могут к ней относиться с полной серьезностью, например, к игре в шахматы. По своей сущности игра не 15 Кб (1902 слова)

ИДЕНТИЧНОСТЬ

ИДЕНТИЧНОСТЬ (от англ. identity – тождественность) – многозначный житейский и общенаучный термин, выражающий идею постоянства, тождества, преемственности индивида и его самосознания. В науках о человеке понятие идентичность имеет три главные модальности. Психофизиологическая идентичность обозначает единство и преемственность физиологических и психических процессов и свойств организма, благодаря которой он отличает свои клетки от чужих, что наглядно проявляется в иммунологии. 17 Кб (2013 слов)

ИЗВРАЩЕНИЕ АППЕТИТА

ИЗВРАЩЕНИЕ АППЕТИТА – нарушение пищевого поведения, характеризующееся постоянным употреблением несъедобных продуктов. Согласно Руководству по диагностике и статистике психических расстройств – 4-я ред. (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – IV), разработанному Американской психиатрической ассоциацией, извращение аппетита можно диагностировать, если больной длительное время (не менее одного месяца) употребляет в пищу несъедобные продукты и это не связано с возрастным развитием или традициями данной культуры. 3 Кб (313 слов)

ИЛЛЮЗИЯ

ИЛЛЮЗИЯ, искаженное восприятие объективной, внешней по отношению к наблюдателю ситуации. Термин «иллюзия» может применяться как к ошибкам непосредственного восприятия, так и к ошибкам памяти.

6 Кб (498 слов)

ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, отрасль психологии, ориентированная на нужды промышленности и занимающаяся изучением широкого круга психологических факторов трудовой деятельности, включая отбор работников с применением тестов и интервью, их подготовку и обучение, оценку качества работы, изучение влияния условий труда, исследование отношения к труду и этических установок работников, анализ социальных аспектов функционирования промышленных предприятий.

13 Кб (1485 слов)

ИНТЕЛЛЕКТ

ИНТЕЛЛЕКТ. Принято различать два основных смысла термина «интеллект» – эволюционный и дифференциальный. С эволюционной точки зрения, интеллект присущ всем членам вида и способен развиваться. Иными словами, все люди обладают определенными умственными способностями, которые отличают их от других видов, и эти способности изменяются на протяжении жизни. В дифференциальном смысле интеллект – характеристика, которая варьирует у разных индивидов внутри одного вида. С этой точки зрения, люди отличаются друг от друга по типу или уровню интеллекта.

20 Кб (2502 слова)